Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El grupo sigue en proceso de conocer y representar las emociones, mientras que el último 30% requiere apoyo para representarlas.

Secuencia didáctica

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de comunicar emociones (10 minutos)

• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una ronda y compartirán cómo se sienten en ese momento.


• Reflexión grupal: Se conversará sobre la importancia de expresar las emociones y cómo esto contribuye a una convivencia saludable.

Sesión 2: Reconocimiento y expresión de emociones (15 minutos)

• Actividad de expresión corporal: Los alumnos imitarán diferentes emociones y las expresarán con su cuerpo.


• Actividad de representación gráfica: Cada alumno dibujará una emoción y la explicará al resto del grupo.

Sesión 3: Escucha y comprensión de las necesidades de los demás (15 minutos)

• Actividad de dramatización: Se formarán parejas y cada uno representará a un personaje con una necesidad específica. Los alumnos deberán escuchar y comprender las necesidades de su pareja.


• Reflexión grupal: Se conversará sobre la importancia de escuchar y comprender las necesidades de los demás para una convivencia armoniosa.

Sesión 4: Comunicación de gustos y preferencias (15 minutos)

• Actividad de juego de roles: Los alumnos tomarán turnos para representar una situaci