Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo PDA: Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Alumnos con rezago educativo, dificultades de lectura y pensamiento matemático. Alumnos con poco interés y problemas de disciplina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Motivación: Realizar preguntas sobre situaciones cotidianas en las que se perciban fuerzas en acción.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y describir las fuerzas presentes en las interacciones cotidianas?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos, trabajando en parejas, investigarán sobre diferentes situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas en interacción. Deberán identificar y describir las fuerzas involucradas.


• Registro y organización de la información: Los alumnos utilizarán una tabla para registrar las situaciones cotidianas, las fuerzas identificadas y su descripción.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán las situaciones cotidianas investigadas y las fuerzas identificadas.


• Reflexión grupal: ¿Cuáles son las fuerzas más comunes en las interacciones cotidianas? ¿Cómo impactan estas fuerzas en el movimiento de los objetos?

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas: ¿Qué tipos de fuerzas podemos encontrar en el equilibrio? ¿Cómo influye la fricción en el movimient