Sensibilización sobre la diversidad y los derechos humanos

Jose Bryan Garcia
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la diversidad y los derechos humanos
Objetivo: Reconocer la diversidad de las personas y comprender que todos tienen derecho a ser parte de diferentes grupos y comunidades.


Actividades:



  1. Presentación de la temática: mediante una lluvia de ideas, se preguntará a los alumnos qué saben sobre la diversidad y los derechos humanos. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación del problema: se proyectará un video corto sobre inclusión y ausentismo escolar. Después, se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre el tema.

  3. Actividad individual: los alumnos recibirán una hoja en la que deberán dibujar y describir a una persona que consideren diferente a ellos y explicar cómo se sienten acerca de esa diversidad.

  4. Puesta en común: se formarán equipos y cada alumno compartirá su dibujo y descripción con el resto del grupo. Después, se abrirá un diálogo sobre la importancia de valorar la diversidad y respetar los derechos de cada persona.


Sesión 2: Conocimiento de los derechos humanos
Objetivo: Identificar los derechos humanos y comprender su importancia para la convivencia y la inclusión.


Actividades:



  1. Actividad grupal: se formarán equipos y se les asignará un derecho humano. Cada equipo deberá investigar sobre ese derecho y preparar una breve presentación para compartirla con el resto del grupo.

  2. Presentación de los derechos humanos: cada equipo expondrá su investigación y se abrirá un espacio de preguntas y respuestas para aclarar dudas y fomentar la participación de todos los alumnos.

  3. Actividad de reflexión: los alumnos recibirán una hoja con diferentes situaciones en la