Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo de la clase (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Necesito un plan de actividades lúdicas con el tema estrategias para niños con dificultades en la pronunciación de la letra "s".

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación de la temática de la clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Presentación del problema interdisciplinar a atender: Dificultades en la pronunciación de la letra "s".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de distintas formas de lenguaje oral: maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos y narraciones.
   
   
   • Ejemplificación de cada forma de lenguaje oral.
   
   
   • Realización de actividades lúdicas relacionadas con cada forma de lenguaje oral para que los alumnos practiquen la expresión lingüística.
   
   
   • Apoyo a los niños con dificultades en la pronunciación de la letra "s" mediante estrategias específicas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Realización de una actividad de cierre que permita a los alumnos expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando las diferentes formas de lenguaje oral trabajadas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. O