Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Segunda Guerra Mundial
Marta Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Segunda Guerra Mundial
Objetivo de la clase (PDA): Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Lectura y comprensión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática a los estudiantes: ¿Cuáles creen que fueron las causas de la Segunda Guerra Mundial y cómo se relacionan con la Primera Guerra Mundial?
- Motivar a los estudiantes a investigar y reflexionar sobre el tema.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial y cómo se relacionan con la Primera Guerra Mundial.
- Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web para que los estudiantes realicen su investigación.
- Supervisar y orientar a los grupos durante el desarrollo de la actividad.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Guiar una reflexión colectiva sobre las relaciones históricas entre la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
- Asignar actividades de lectura y comprensión relacionadas con el tema para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión de las actividades de lectura y comprensión asignadas en la sesión anterior.
- Fomentar la participación activa de los estudiantes en la discusión y resolución de dudas.
Desarrollo:
- Presentar una línea de tiempo c