Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Poco acercamiento a la serie numérica.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando el mundo de los números (45 minutos)

• Introducción: Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes objetos cotidianos que contengan números, como juguetes, libros de cuentos, calendarios, etc. Realizar preguntas para generar curiosidad, como "¿Para qué sirven los números?", "¿Dónde podemos encontrar números en nuestro entorno?".

  
  



• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes objetos con números. Pedirles que exploren y resuelvan preguntas como "¿Cuántos números tienen?", "¿Cómo se llaman esos números?", "¿Qué podemos hacer con esos números?". Fomentar la interacción entre los grupos y la resolución de problemas numéricos sencillos.

  
  



• Reflexión y conclusiones: Realizar una puesta en común de las respuestas y conclusiones de cada grupo. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el uso de los números en situaciones cotidianas. Plantear preguntas que promuevan el análisis, como "¿Para qué nos sirven los números en nuestro día a día?".

  
  

Sesión 2: Jugando con los números (45 minutos)

• Introducción: Recordar la sesión anterior y las conclusiones obtenidas. Plantear la importancia de los números en los juegos y acti