Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Materia: Física
Grado: Secundaria 2º
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: ¿Cómo podemos identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas?

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos con rezago educativo, dificultades de lectura y pensamiento matemático, así como el poco interés y problemas de disciplina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas.


3. Motivar a los alumnos a buscar ejemplos en su entorno.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos.


2. Cada grupo debe seleccionar una situación cotidiana en la que se presente una fuerza.


3. Investigar y recopilar información sobre dicha situación, incluyendo la fuerza involucrada y su descripción.


4. Los alumnos deben presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de identificar y describir las fuerzas en las interacciones cotidianas.


2. Plantear posibles aplicaciones y consecuencias de no conocer estas fuerzas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar la reflexión de la sesión anterior.


2. Exponer ejemplos de situaciones cotidianas donde se presente la fricción.


3. Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.

Desarrollo:

1. Revisar los conceptos básicos d