Introducción al tema - Los seres vivos y la naturaleza

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Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Los seres vivos y la naturaleza (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema "Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales" y despertar el interés de los alumnos por el tema.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y bienvenida a los alumnos. Realizar una breve conversación sobre los seres vivos que se encuentran en su entorno cercano (plantas, animales, etc.).

  2. Actividad motivadora (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos y preguntarles si saben de qué se trata y qué características tienen. Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos.

  3. Presentación del tema (15 minutos): Explicar a los alumnos el tema de la clase: los seres vivos, sus elementos, procesos y fenómenos naturales. Utilizar ejemplos concretos y sencillos para que los alumnos comprendan mejor.

  4. Actividad práctica (15 minutos): Realizar una actividad donde los alumnos puedan observar y manipular plantas y animales, identificando sus características y diferencias.

  5. Cierre (5 minutos): Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y plantearles preguntas para que piensen en el tema de la próxima sesión.


Sesión 2: Cómo crecen las plantas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender el crecimiento de las plantas y su importancia para los seres vivos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y plantear preguntas sobre cómo creen las plantas.

  2. Actividad exploratoria (15 minutos): Realizar una observación de plantas en macetas, identificando sus partes y su crecimiento.

  3. Explicación teórica (10 minutos): Explicar a los alumno