Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando diferentes movimientos
Duración: 45 minutos

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Breve conversación sobre la importancia de moverse y ser activo físicamente.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Introducción del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
  
  
  • Explicación y demostración de diferentes movimientos básicos: correr, saltar, gatear, estirarse, etc.
  
  
  • Realización de juegos y actividades que involucren estos movimientos, adaptados a las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada alumno.
  
  
  • Fomento de la participación activa de todos los alumnos, respetando sus necesidades y capacidades individuales.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de explorar las posibilidades de movimiento.
  
  
  • Agradecimiento y despedida de los alumnos.
  
  
  
  

Sesión 2: Explorando espacios y materiales
Duración: 45 minutos

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
  
  
  • Conversación sobre la importancia de utilizar diferentes espacios y materiales para moverse.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Introducción del concepto de diferentes espacios: interior, exterior, parque, sala de juegos, etc.
  
  
  • Exploraci