Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Artes

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de violencia presentes en la familia, la escuela y la comunidad.


• Establecer normas de convivencia y respeto dentro del aula.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de violencia para investigar.


• Cada grupo realizará una presentación sobre su tipo de violencia, incluyendo ejemplos y consecuencias.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las causas y posibles soluciones a cada tipo de violencia.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan cómo se sintieron al investigar y presentar sobre la violencia.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática para erradicar la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los distintos tipos de violencia.


• Presentar ejemplos de acciones artísticas que han contribuido a la erradicación de la violencia en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Invitar a los estudiantes a imaginar y diseña