El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no logran identificar los diferentes tipos de líneas (horizontal, vertical, inclinada, curva, mixta, quebrada).

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Introducción a las formas geométricas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.


• Observación de objetos en el entorno que tengan estas formas.


• Realización de dibujos y líneas que representen las formas identificadas.

Sesión 2:

• Repaso de las formas geométricas trabajadas en la sesión anterior.


• Introducción a los diferentes tipos de líneas: horizontal, vertical, inclinada, curva, mixta y quebrada.


• Observación de objetos en el entorno que tengan estas líneas.


• Realización de dibujos y líneas que representen las líneas identificadas.

Sesión 3:

• Juego de reconocimiento de formas y líneas en objetos del entorno.


• Desplazamientos y recorridos por el salón de clases identificando formas y líneas.


• Realización de dibujos y líneas que representen las formas y líneas identificadas durante el recorrido.

Sesión 4:

• Exposición de los dibujos y líneas realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre el proceso de identificación y representación de formas y líneas.


• Elaboración de un mural colabor