Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un poema seleccionado por el docente y realizar una breve discusión sobre su contenido y características.


• Actividad de interpretación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes poemas para que los analicen y compartan sus interpretaciones.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer el contexto de creación de un poema para su correcta interpretación.

Sesión 2:

• Actividad de lectura y comprensión: Leer en voz alta una canción seleccionada por el docente y discutir su contenido y mensaje.


• Actividad de creación: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de crear una canción relacionada con un tema específico.


• Presentación de las canciones: Cada pareja deberá presentar su canción al resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la música en la comunicación de emociones y mensajes.

Sesión 3:

• Actividad de juego de palabras: Introdu