Introducción al tema y exploración de gustos e intereses
Adriana Corral
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de gustos e intereses (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos muestren interés por la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras, según sus gustos e intereses.
- Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema del día.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un poema, una canción y un juego de palabras.
- Actividad 2: Pedir a los alumnos que compartan un poema, canción o juego de palabras que les guste y que lo lean en voz alta frente al grupo.
- Actividad 3: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que conversen sobre sus gustos e intereses en cuanto a poemas, canciones y juegos de palabras.
- Cierre de la clase: Preguntar a los alumnos si les gustaría aprender más sobre la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
Sesión 2: Exploración de distintos tipos de poemas, canciones y juegos de palabras (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos conozcan diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras, y experimenten con ellos de manera lúdica.
- Inicio de la clase: Recordar lo visto en la clase anterior.
- Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, a través de imágenes, videos o audios.
- Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con palabras para que creen sus propios juegos de palabras. Después, cada grupo compartirá su juego con el resto de la clase.
- Actividad 3: Realizar una actividad de creación de poemas en la que los alumnos deban completar estrofas o versos. Luego, cada alumno compartirá su poema con el grupo.
- Cierre de la clase: Preguntar a los alumnos si han disfrut