Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Poner en juego su capacidad de convertirse en un liberal o en un conservador y posicionarse documentadamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Poca participación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación: 1) Cuestionario de comprensión y análisis de textos relacionados con el tema de las revoluciones modernas y 2) Presentación oral de argumentos a favor de una postura liberal o conservadora.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Qué entienden por revoluciones modernas y sus tendencias? Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Leer en grupos pequeños textos seleccionados sobre las revoluciones modernas y sus tendencias. Cada grupo debe analizar y discutir la información, identificar las características principales y registrar sus conclusiones.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en el aula sobre las tendencias liberales y conservadoras en las revoluciones modernas.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir una reflexión personal sobre cuál de las dos posturas (liberal o conservadora) les parece más adecuada y por qué.

Cierre:

• Breve recapitulación de los puntos principales discutidos en clase.


• Asignación de lectura para la siguiente sesión: Texto sobre la influencia de las revoluciones modernas en diferentes país