Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la disciplina

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación del desempeño motriz y participación en las actividades. 2. Reflexión escrita sobre la importancia de las habilidades motrices para una vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y breve introducción del tema.


• Preguntar a los alumnos sobre sus habilidades y destrezas motrices.


• Mostrar un video o presentación sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para una vida saludable.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un servicio comunitario relacionado con el tema (ejemplo: enseñar a niños de primaria a jugar un deporte en específico).


• Explicar a los alumnos que deberán planificar una sesión de entrenamiento para enseñar y desarrollar las habilidades motrices necesarias para ese deporte.


• Brindar tiempo para que los grupos realicen la planificación y preparen el material necesario.

Cierre:

• Cada grupo presentará su planificación al resto del curso.


• El profesor y los demás estudiantes darán retroalimentación sobre la planificación y sugerirán posibles mejoras.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las habilidades motrices y cómo pueden ayudar a mejorar la disciplina.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de disciplina y su relac