El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Mis niños aun no logran identificar los diferentes tipos de líneas (horizontal, vertical, inclinada, curva, mixta y quebrada).

Duración: 4 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas geométricas

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una variedad de objetos que tengan formas geométricas reconocibles.
  
  
  • Dialogar con los estudiantes sobre las formas que identifican en los objetos.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si pueden dibujar las formas que observan.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una observación guiada por el aula para identificar y nombrar las formas geométricas presentes en el entorno.
  
  
  • Utilizar tarjetas con imágenes de diferentes formas y pedir a los alumnos que las nombren.
  
  
  • Proporcionar a los estudiantes lápices de colores y papel para que dibujen las formas geométricas que identificaron.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen las formas que representaron.
  
  
  • Resaltar la importancia de reconocer las formas en el entorno y cómo pueden ser representadas mediante dibujos y líneas.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Identificación de formas en diferentes perspectivas

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Mostrar a los alumnos una serie de imágenes que representen una forma geométrica desde diferentes perspectivas (de frente, de lado, desde arriba, etc.).
  
  
  • Preguntar a los niños si