El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los niños no logran identificar los diferentes tipos de líneas (horizontal, vertical, inclinada, curva, mixta y quebrada).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los niños diferentes objetos y preguntarles si pueden identificar las formas geométricas presentes en ellos.
  
  
  • Plantear el problema de no poder identificar diferentes tipos de líneas.
  
  
  • Motivar a los niños a explorar y descubrir las líneas en su entorno.
  
  
  
  



• Actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una salida al entorno escolar, como el patio o el aula, para buscar objetos con formas geométricas.
  
  
  • Los niños deben observar y describir los objetos, identificar las formas y trazar las líneas que los conforman.
  
  
  • Los niños pueden trabajar en grupos o individualmente, acompañados por el docente para guiar y facilitar la observación.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Compartir en grupo las formas y líneas encontradas.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de identificar las formas y líneas en el entorno.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre formas y líneas.
  
  
  • Preguntar a los niños si pueden recordar los diferentes tipos de líneas.
  
  
  
  



• Actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los niños diferentes imágenes