Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales

Daniel Reyes
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Identificar y expresar el rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan la integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales. Solicitar apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.


Problema: Dificultad en la producción de textos


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min):



  • Actividad introductoria: Presentar a los alumnos el problema a través de una situación ficticia en la que un niño/a está siendo acosado en la escuela y no sabe cómo pedir ayuda.

  • Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir situaciones de acoso o abuso que conozcan o hayan presenciado.

  • Presentación del concepto de "respeto a la dignidad e integridad" y explicar la importancia de identificar y denunciar situaciones de acoso o abuso sexual.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen una situación de acoso o abuso y escriban una frase que exprese su rechazo.


Sesión 2 (45 min):



  • Actividad de reflexión: Mostrar a los alumnos noticias o testimonios reales de casos de acoso o abuso sexual, tanto en la vida cotidiana como en el uso de internet y redes sociales.

  • Debate en grupo: Animar a los alumnos a expresar sus opiniones y emociones generadas por las noticias o testimonios.

  • Presen