La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos desconocen la importancia del consumo de nuevos productos llegados de Europa.

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés en el comercio y la navegación en el Siglo XV.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de este tema y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Generar preguntas de investigación relacionadas con el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Sesión 2: Investigación en grupos (45 minutos)

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignar a cada grupo una pregunta de investigación.


• Proporcionar materiales bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen sobre su pregunta.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información confiable y relevante.

Sesión 3: Análisis de la información (45 minutos)

• Los grupos presentarán los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos con preguntas como: ¿Cuáles fueron los principales productos comerciados? ¿Qué rutas comerciales se establecieron? ¿Cómo afectó esto a la geografía de Europa y Asia? ¿Qué cambios hubo en la navegación en el Siglo XV?

Sesión 4: Conexiones interdisciplinarias (45 minutos)

• Integrar la asignatura de Historia con otra asignatura (por ejemplo, Lengua Española) para analizar el impacto del come