Comunicación y representación técnica
Jessi Lashes
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo PDA: Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Mecanismos automáticos
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (50 min)
Inicio:
- Presentar el tema de comunicación y representación técnica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los estudiantes han utilizado la comunicación y la representación técnica en sus proyectos anteriores.
- Presentar el problema interdisciplinar sobre mecanismos automáticos y discutir su importancia en la sociedad actual.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños sobre los distintos tipos de mecanismos automáticos.
- Cada grupo deberá buscar ejemplos de mecanismos automáticos en distintos ámbitos, como la industria, la medicina, la domótica, etc.
- Los estudiantes deberán recopilar información y ejemplos concretos de mecanismos automáticos en un documento.
Cierre:
- Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo y discutir su importancia en la vida cotidiana.
- Reflexionar sobre cómo la comunicación y la representación técnica pueden ser utilizadas para difundir el funcionamiento y operación de estos mecanismos automáticos.
Sesión 2: Desarrollo de proyectos y planificación de la difusión (50 min)
Inicio:
- Recordar el objetivo PDA de difundir los proyectos utilizando diversos medios de comunicación.
- Presentar ejemplos de proyectos tecnológicos que han sido difundidos de manera exitosa.
Desarrollo:
- En grupos p