Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Saul Castillo
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Formación cívica y ética


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Objetivo (PDA): Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la organización del trabajo por parte de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la participación ciudadana en una democracia.

  • Presentar el problema: ¿Cómo podemos mejorar la organización del trabajo en el aula para fomentar la participación ciudadana y la democracia?


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo heterogéneos.

  • Cada equipo debe investigar sobre una organización social o partido político en México.

  • Utilizar diferentes fuentes de información para recopilar datos relevantes sobre la organización o partido asignado.


Cierre:



  • Cada equipo presenta su investigación y comparte los datos más importantes sobre la organización o partido político.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas instituciones en la democracia y la participación ciudadana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la reflexión de la sesión anterior.

  • Plantear el siguiente problema: ¿Cómo podemos promover la participación ciudadana en nuestra comunidad escolar?


Desarrollo:



  • Los alumnos se organizan en equipos y analizan las necesidades y problemáticas de la comu