Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Saknitek Ortega
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los derechos humanos y la importancia de las normas en la convivencia diaria.


Objetivo de la sesión:



  • Identificar la importancia de los derechos humanos y las normas en la convivencia diaria.

  • Reconocer los organismos e instituciones encargados de proteger y defender los derechos humanos.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Se proyectará un video corto sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.

  2. Debate grupal: Los alumnos participarán en un debate sobre la importancia de las normas y los derechos humanos en la sociedad. Se les invitará a compartir ejemplos de situaciones donde se hayan vulnerado o respetado los derechos humanos.

  3. Presentación de instituciones y organismos: Se realizará una presentación de las principales instituciones y organismos encargados de proteger y defender los derechos humanos a nivel nacional e internacional. Se fomentará la participación activa de los alumnos en la identificación y descripción de cada uno de ellos.

  4. Actividad de reflexión escrita: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de respetar los derechos humanos y la relevancia de las normas en la convivencia diaria.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La creación y transformación de normas y leyes.


Objetivo de la sesión:



  • Conocer el proceso de creación y transformación de normas y leyes.

  • Reflexionar sobre la importancia de participar en la creación y transformación de normas y leyes.


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