Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no tienen una manera para poder gestionar las emociones, por lo que no saben controlarlas.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Diálogo inicial sobre las diferentes formas en que las personas se expresan y se relacionan.


• Reflexión sobre las emociones y su importancia en las relaciones personales.


• Actividad en grupos pequeños: crear una lista de situaciones en las que es importante gestionar las emociones.


• Puesta en común y análisis de las respuestas.

Sesión 2:

• Presentación de los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad en parejas: analizar diferentes situaciones cotidianas y reflexionar sobre los factores que pueden influir en la forma en que las personas reaccionan ante ellas.


• Puesta en común y discusión de las respuestas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas para propiciar el entendimiento mutuo.

Sesión 3:

• Exposición de estrategias y técnicas para gestionar las emociones.


• Actividad en grupos pequeños: crear un listado de estrategias para controlar las emociones en situaciones específicas.


• Puesta en común y análisis de las respu