Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: La falta de cultura del cuidado de la mente y cuerpo para generar una vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias sobre la importancia de cuidar el cuerpo y la mente.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su aplicación en situaciones de juego.


• Realizar ejercicios de calentamiento físico y mental, enfocados en la toma de decisiones.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un juego de estrategia (por ejemplo, ajedrez, damas chinas, etc.).


• Los equipos deberán jugar varias partidas y reflexionar sobre las decisiones tomadas y su efectividad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las experiencias de los equipos, destacando las decisiones más efectivas y las que tuvieron consecuencias negativas.


• Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego y cómo esto se relaciona con la vida cotidiana.


• Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la actividad física y el juego en la salud mental y física.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente las tareas individuales