Introducción al tema y exploración de estrategias de suma y resta

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Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de estrategias de suma y resta (45 minutos)


Objetivo: Comprender y utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas de números decimales.

  3. Introducir el concepto de suma y resta de números decimales, explicando la relación entre ambas operaciones.

  4. Proporcionar a los alumnos diversos ejemplos de sumas y restas de números decimales para que los resuelvan mentalmente.

  5. Pedir a los alumnos que compartan las estrategias que utilizaron para resolver los ejemplos, promoviendo el intercambio de ideas y la reflexión sobre las diferentes formas de calcular mentalmente.


Sesión 2: Aplicación de estrategias y resolución de problemas (45 minutos)


Objetivo: Aplicar estrategias de suma y resta de números decimales en la resolución de problemas cotidianos.


Actividades:



  1. Recordar brevemente las estrategias de suma y resta de números decimales aprendidas en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diversos problemas cotidianos que involucren sumas y restas de números decimales.

  3. Trabajar en equipos para resolver los problemas, fomentando el trabajo colaborativo y la comunicación de las estrategias utilizadas.

  4. Realizar una puesta en común de las soluciones, destacando las diferentes estrategias utilizadas por los equipos.

  5. Reflexionar sobre la importancia de utilizar estrategias eficientes para calcular mentalmente sumas y restas de números decimales.


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