Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Construcción del proyecto de vida"

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores culturales, sociales u otros presentes en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias, para determinar aspectos que posibilitan o limitan el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los estudiantes representan diferentes culturas y deben interactuar y entender las diferencias culturales.


• Discusión en grupo sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos del juego de roles.


• Introducción a la importancia de los factores culturales y sociales en la construcción de un proyecto de vida.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en grupo: Los estudiantes realizarán una investigación sobre diferentes proyectos de vida de personas destacadas que han enfrentado obstáculos culturales o sociales.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se fomentará la discusión y reflexión sobre cómo esos factores influyen en el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en parejas para identificar sus propios factores culturales, sociales y otros que influyen en su proyecto de vida.


• Realización de una lista de aspectos que posibilitan o limitan su desarrollo personal y colectivo.


• Presentación y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación práctica: Los estudiantes, en grupos pequeños, diseñarán