Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen los alumnos.


• Mostrar imágenes y vídeos que muestren ejemplos de energías renovables y no renovables.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los diferentes tipos de energía en su comunidad.


• Discusión y reflexión sobre los beneficios y desventajas de las diferentes formas de energía.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar sobre el origen y el uso de una forma de energía renovable o no renovable.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Discusión y comparación de los diferentes tipos de energía investigados.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar y debatir sobre las ventajas y desventajas de las diferentes formas de energía.


• Elaboración de un listado de artefactos que utilizan cada tipo de energía.

Cierre:

• Presentación de los resultados del trabajo en grupo.


• Refl