Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las diferentes manifestaciones artísticas de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la diversidad cultural y artística en México y el mundo.


• Presentar el problema identificado, enfocándolo en la falta de reconocimiento de las manifestaciones artísticas de la comunidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes y videos de distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo, resaltando el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo en cada una.


• Promover una discusión en grupo sobre las manifestaciones artísticas más representativas de la comunidad de los alumnos y su importancia cultural.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación artística específica de su comunidad.


• Cada grupo deberá crear una presentación breve sobre la manifestación artística asignada, incluyendo imágenes, videos o ejemplos concretos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y los demás estudiantes deberán tomar notas sobre las manifestaciones artísticas presentadas.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de valorar y reconocer las manifestaciones artísticas propias de la comunidad.


• Asignar la tarea de realizar una actividad creativa insp