La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Título de la unidad: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo PDA: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y su dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Reconocer mis emociones y autorregularlas para conocerme mejor y así poder tener una paz interior.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo funciona el movimiento de las placas tectónicas y cuál es su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?


• Los estudiantes se dividen en grupos y reciben una breve introducción sobre las placas tectónicas.


• Los grupos deben plantear una serie de preguntas para investigar y responder en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los grupos comparten las preguntas planteadas y seleccionan las más relevantes para investigar.


• Los estudiantes realizan una investigación individual o en grupo sobre las placas tectónicas, su dinámica y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Al final de la sesión, los grupos deben tener una presentación o material visual para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Los grupos presentan sus investigaciones y comparten su material visual.


• Se realiza una discusión en clase sobre las características de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Los estudiantes reflexionan sobre cómo las placas tectónicas pueden afectar su entorno y su vida cotidiana.

Sesión