Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Materiales:

• Pizarra o pizarrón


• Marcadores o tizas


• Reglas


• Transportadores


• Hojas de papel


• Lápices


• Recortes de revistas con figuras geométricas

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se presenten unos a otros.

Desarrollo:

• Presentar la noción básica de rectas y ángulos a través de una breve exposición teórica.


• Mostrar ejemplos de rectas y ángulos en el entorno cotidiano y en objetos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen rectas y ángulos en recortes de revistas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y conclusiones sobre rectas y ángulos.


• Resumir los conceptos principales y aclarar posibles dudas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la notación de rectas y ángulos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de rectas y ángulos.


• Realizar una actividad de repaso en la que los alumnos identifiquen rectas y ángulos en diferentes objetos de la clase.

Desarrollo:

• Presentar la notación de rectas y ángulos a través de ejemplos y ejercicios.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos dibujen rectas y ángulos con la notación correspondiente.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen la notación utilizada.


• Resumir los conceptos principales y aclarar posibles dudas.


• Asignar una tarea para la