Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo PDA: Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Motivación: Mostrar imágenes y objetos relacionados con adivinanzas, rimas, trabalenguas, canciones, etc., para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

1. Diálogo sobre los diferentes recursos y juegos del lenguaje.

• Realizar preguntas a los alumnos para identificar qué conocen sobre adivinanzas, rimas, trabalenguas, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el intercambio de ideas.

2. Exposición de ejemplos de recursos y juegos del lenguaje.

• Mostrar ejemplos de adivinanzas, rimas, trabalenguas, canciones, coplas, etc.


• Leer en voz alta y explicar el significado de cada uno.


• Promover la reflexión sobre la importancia de estos recursos en la cultura y diversidad de expresión oral.

3. Actividad práctica: Creación de juegos del lenguaje.

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo materiales necesarios (papel, lápices, colores, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan un recurso del lenguaje y creen un juego relacionado (por ejemplo, adivinanzas).


• Monitorear y brindar apoyo a los grupos durante la elaboración de sus juegos.

Cierre:

• Invitar a los grupos a presentar su