Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Compartir los cambios que afrontamos en nuestras capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de nuestra identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de cada una de estas formas.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en la construcción de la identidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de personas famosas que hayan cambiado su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse a lo largo de la historia.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar los cambios que afrontamos en nuestras capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.

• Comentar los ejemplos de personas famosas que los alumnos encontraron en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus propias experiencias de cambios en sus capacidades y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Organizar una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre cómo estos cambios han influido en la construcción de su identidad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos representen o escriban sobre un momento en el que experimentaron un cambio en alguna de estas formas.

Sesión 3: