Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Preescolar 2º
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos tienen un escaso conocimiento acerca de los seres vivos y su diversidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre los seres vivos y su diversidad. Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y no vivos y preguntarles qué saben sobre ellos.


• Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre los seres vivos y no vivos.


• Actividad de observación: Proporcionar a cada alumno una lupa y diferentes objetos naturales (hojas, flores, piedras, etc.). Pedirles que observen detenidamente los objetos y describan lo que ven.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Mostrar a los alumnos diferentes libros o recursos visuales que contengan información sobre los seres vivos y su diversidad. Permitirles explorar y descubrir por sí mismos.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un ser vivo específico para investigar. Proporcionarles recursos adicionales como imágenes, tarjetas, etc. para que recolecten información sobre las características de ese ser vivo.


• Presentación de los resultados: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 3:

• Actividad práctica: