Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Laura Díaz
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.
- Motivación: Plantear el problema del rezago educativo y cómo la tecnología puede ser una herramienta para solucionarlo.
- Pregunta para reflexionar: ¿Cómo la energía se relaciona con los sistemas técnicos y su impacto en nuestra vida diaria?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicación teórica sobre los usos de la energía en los procesos técnicos, destacando sus implicaciones en el desarrollo tecnológico.
- Análisis de casos de estudio: Presentar ejemplos de sistemas técnicos donde la energía juega un papel fundamental y sus consecuencias positivas y negativas.
- Trabajo en grupos: Los alumnos deberán discutir y reflexionar sobre cómo la energía puede afectar el desarrollo tecnológico y las decisiones que se toman al respecto.
- Planificación del proyecto de Aprendizaje servicio: Los grupos deberán identificar una necesidad relacionada con el rezago educativo y proponer un proyecto que utilice la energía en un sistema técnico para solucionarla. Además, deberán considerar las implicaciones y los posibles riesgos asociados.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de los proyectos propuestos por cada grupo.
- Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar de manera responsable la energía en los sistemas técnicos para prever y disminuir