Introducción al tema

Plan de clase

Título de la Planeación: ¡Vamos a escribir y enviar cartas personales!

Nivel: Quinto grado de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Producción y envío de cartas personales.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se podrían enviar cartas personales.


• Motivar a los alumnos a pensar en la importancia de las cartas como medio de comunicación.

Sesión 2: Tipos de cartas (15 minutos)

• Presentar diferentes tipos de cartas personales, como cartas de amistad, cartas de agradecimiento, cartas de disculpa, etc.


• Mostrar ejemplos de cartas personales reales y literarias a través de imágenes o ejemplos escritos.


• Pedir a los alumnos que comenten sobre las características de cada tipo de carta.

Sesión 3: Elementos de una carta personal (20 minutos)

• Explicar los elementos que componen una carta personal, como el encabezado, saludo, cuerpo de la carta, despedida y firma.


• Proyectar ejemplos de cartas personales y pedir a los alumnos que identifiquen dichos elementos.


• Distribuir una ficha de trabajo con un modelo de carta personal y pedir a los alumnos que identifiquen cada elemento.

Sesión 4: Producción de cartas personales (30 minutos)

• Presentar a los alumnos un proyecto comunitario en el cual deberán escribir cartas personales a personas importantes en su vida (familiares, amigos, maestros, etc.).


• Explicar que las cartas serán enviadas por correo