Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago en lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase.


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes teselados y preguntar a los alumnos si saben cómo se construyen.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos: figuras planas, cuerpos, teselados.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos cómo se construyen diferentes teselados y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Discusión grupal sobre los diferentes teselados presentados.


• Sistematización de la información: Los alumnos tomarán notas sobre los conceptos y procesos aprendidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los conceptos y procesos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto relacionado con los teselados y responderán preguntas de comprensión.

Desarrollo:

• Actividad de práctica: Los alumnos construirán teselados utilizando diferentes figuras planas y cuerpos.


• Los alumnos trabajarán en grupos y se ayudarán mutuamente.

Cierre:

• Exposición de los teselados construidos por los grupos.


• Reflexión sobre los retos y dificultades encontrados durante la construcción de los teselados.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisión de los conceptos y procesos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad de lectura y escritura: Los alumnos leerán un texto sobre las propied