Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

María Fernanda Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera con sus palabras la información que escuchó sobre el tema que abordó una persona invitada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad


Objetivo: Recuperar con sus palabras la información que escucharon sobre el tema que abordó una persona invitada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Generar una cultura de paz


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

  • Explicar a los alumnos el objetivo de la actividad: Recuperar información de una persona invitada.

  • Fomentar una reflexión inicial sobre la importancia de generar una cultura de paz en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de conversación o entrevistas con personas de la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para investigar durante las siguientes sesiones.


Sesión 2-4:



  • Los alumnos trabajarán en sus grupos de investigación.

  • Se les proporcionará material adecuado (libros, internet, entrevistas previas, etc.) para que recopilen información sobre el tema asignado.

  • Los alumnos deberán buscar entrevistas o conversaciones reales sobre el tema seleccionado y analizarlas.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  • Dar tiempo suficiente para que los grupos preparen preguntas para una persona invitada relacionadas con el tema de su investigación.


Sesión 5:



  • Invitar a una persona de la comunidad relacionada con los temas de investigación de los grupos.

  • Los alumnos entrevistarán a la persona invitada, utilizando las preguntas que prepararon previamente.

  • Fomentar el respeto, la empatía y el diálogo durante la entrevista.

  • Los a