Introducción a la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en la comunidad.

Gabriela Buendia
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en la comunidad.
Objetivo: Reconocer algunas condiciones ambientales de la comunidad y su impacto en plantas, animales y personas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  2. Presentar imágenes de diferentes ambientes naturales y preguntar a los alumnos qué ven en cada una de ellas.

  3. Promover una reflexión sobre cómo las condiciones ambientales pueden afectar a las plantas, animales y personas.

  4. Realizar una actividad de observación en el entorno escolar, identificando elementos naturales y cómo se encuentran.


Recursos:



  • Imágenes de diferentes ambientes naturales

  • Hojas de observación


Sesión 2:
Tema: Impacto de las condiciones ambientales en la comunidad.
Objetivo: Identificar y describir cómo afectan las condiciones ambientales a plantas, animales y personas en la comunidad.


Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las condiciones ambientales.

  2. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen condiciones ambientales presentes en su comunidad.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una condición ambiental para investigar (por ejemplo: contaminación del aire, falta de áreas verdes, deforestación).

  4. Cada grupo deberá investigar cómo afecta dicha condición ambiental a las plantas, animales y personas de la comunidad.


Recursos:



  • Hojas de lluvia de ideas

  • Material de investigación (libros, internet, etc.)


Sesión 3:
Tema: Propuestas para mejorar las condiciones ambientales en la comunidad.
Objetivo: Hacer propuestas en colaboración para m