Resolución de problemas en el entorno cercano

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Resolución de problemas en el entorno cercano

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar: A LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIÓN LES RESULTA DIFÍCIL LA RESOLUCIÓN DE ALGÚN PROBLEMA.

I. Sesión 1: Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Presentación de un problema cotidiano y preguntas para reflexionar sobre cómo se podría solucionar.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Ejemplos de situaciones donde se aplique este tipo de pensamiento.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que enfrentan los alumnos para resolver problemas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Tarea: Identificar un problema en su entorno cercano y plantear posibles soluciones.

II. Sesión 2: Identificación y análisis del problema en el entorno cercano

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión en grupo de los problemas identificados por los alumnos y selección de uno para abordar en la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Descripción detallada del problema seleccionado.


• Análisis