Las tensiones en siglo XX

Dania Guadalupe Peña
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Secundaria 3º para Historia: Las tensiones en siglo XX - Estableciendo similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Establecer similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.


Problema:
El alumno debe comprender las diferencias y similitudes de las guerras mundiales.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema a los estudiantes y generar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las guerras mundiales.

  • Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico de las guerras mundiales.

  • Presentar a los alumnos una lectura sobre las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

  • Realizar una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial.

  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y analizar las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus conclusiones ante el resto de la clase.

  • Se generará una discusión general sobre las similitudes y diferencias encontradas entre las dos guerras mundiales.

  • Se hará una síntesis de lo aprendido en la sesión y se brindará una guía para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de una línea de tiempo