La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Nivel: Secundaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Explicar la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.


• Mostrar ejemplos de diferentes lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación en diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad donde los estudiantes investiguen sobre la diversidad lingüística en la comunidad y en México.


• Crear un mural donde se representen las diferentes lenguas y su relación con la cultura.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre la diversidad lingüística en el mundo.


• Analizar textos literarios que reflejen la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Realizar una dramatización de un texto literario que involucre dif