Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Yaneli Cerezo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuerpo humano y los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende que el cuerpo humano está compuesto por distintos sistemas y entiende la función de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


Actividades:



  1. Presentar una introducción al tema a través de una historia o un video explicativo sobre el cuerpo humano y sus sistemas.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.

  3. Mostrar imágenes o diagramas del sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico y explicar brevemente su funcionamiento.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y etiqueten los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico en el cuerpo humano.


Sesión 2:
Tema: La frecuencia cardiaca y su medición a través del pulso cardíaco.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto y que se puede medir a través del pulso cardíaco.


Actividades:



  1. Repasar brevemente el tema de la frecuencia cardiaca y su importancia para la salud.

  2. Explicar a los alumnos cómo se puede medir la frecuencia cardiaca a través del pulso cardíaco en los puntos de las arterias (muñecas, cuello, tobillos).

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos se tomen el pulso cardíaco en los distintos puntos mencionados y registren los resultados.

  4. Comparar y analizar los resultados obtenidos