Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación

Objetivo:
Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirlo por un medio de comunicación escolar.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de revisión de conocimientos previos sobre la importancia de llevar una vida saludable.


• Presentar una breve introducción sobre la temática de la clase y la importancia de utilizar las artes para transmitir mensajes sobre vida saludable.


• Mencionar el problema del uso de historietas como recurso artístico para la conciencia social sobre vida saludable.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una historieta que promueva hábitos de vida saludable.


• Proporcionar a los grupos materiales como papel, lápices de colores, marcadores, etc., para que puedan realizar sus historietas.


• Dar a los alumnos un tiempo determinado para que desarrollen su historieta, considerando elementos como personajes, diálogos y escenas que promuevan la vida saludable.


• Ayudar a los alumnos a entender cómo utilizar los elementos de las artes en su historieta, como colores vivos para representar alimentos saludables, movimientos fluidos para mostrar actividad física, etc.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente su historieta al resto de la clase.


• Fomentar la participación de los alumnos para que comenten y hagan preguntas sobre las