Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de dificultad para realizar operaciones básicas de manera mental.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del problema: "¿Cómo podemos calcular mentalmente sumas y restas con números de una cifra?"


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y utilizarán materiales manipulativos (por ejemplo, fichas o bloques) para explorar y encontrar diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas y restas con números de una cifra.


• Actividad 2: Los grupos compartirán sus estrategias y se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón para registrarlas.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las estrategias encontradas y su relación con la noción de suma y resta.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de las estrategias encontradas en la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos resolverán problemas relacionados con sumas y restas con números de una cifra utilizando las estrategias previamente encontradas.


• Actividad 2: Realización de ejercicios en el pizarrón donde se explore la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Cierre: Reflexión individual sobre la relación entre la suma y la