Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

CLAUDIA CHANTAL CHAVEZ
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Falta de interés en la investigación y el aprendizaje.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la representación artística:



  • Creatividad en el uso de formas, colores, movimientos y sonidos para representar la vida saludable.

  • Coherencia y claridad del mensaje transmitido.

  • Uso eficiente del medio de comunicación escolar elegido.

  • Participación activa y colaborativa en el proyecto.



  1. Cuestionario de autoevaluación de la investigación y el aprendizaje:



  • Reflexión personal sobre el interés demostrado en la investigación y el aprendizaje durante el proyecto.

  • Identificación de las habilidades y competencias adquiridas durante el proceso.

  • Propuestas de mejora para futuros proyectos de aprendizaje.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema del proyecto: "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo se puede representar a través de las artes.

  • Explicar la metodología de proyecto comunitario y los objetivos a alcanzar.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo un medio de comunicación escolar (periódico mural, radio escolar, página