Descubriendo los cuentos

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo los cuentos

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de que los alumnos no conocen qué es un cuento de manera interdisciplinaria, incorporando elementos de las áreas de Lenguaje, Artes y Ciencias Sociales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Recursos: Papel, lápices, libros de cuentos, pizarra, marcadores, imágenes de cuentos, internet.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a descubrir qué es un cuento y cómo podemos crear nuestros propios cuentos".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o piensan sobre los cuentos.


3. Plantear el problema: "Algunos de ustedes no conocen qué es un cuento, así que vamos a trabajar juntos para aprenderlo".

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una exploración guiada: Mostrar imágenes de diferentes cuentos y leer fragmentos de algunos cuentos conocidos. Dialogar con los alumnos sobre las características comunes que identifican en los cuentos.


2. Realizar una actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar en libros de cuentos o en internet más información sobre los cuentos (definición, estructura, personajes, etc.). Los alumnos deben registrar la información relevante.


3. Compartir en grupo las conclusiones de la investigación y construir juntos una definición de cuento que todos entiendan.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre los cu