Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística
María Guadalupe Camperas jacob- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
- Exposición de la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.
- Realización de una dinámica de sensibilización utilizando imágenes y música de diferentes manifestaciones culturales.
- Reflexión en grupo sobre las experiencias y percepciones de los alumnos.
Sesión 2: Investigación y análisis de manifestaciones culturales (45 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos y asignación de una manifestación cultural para investigar.
- Realización de una investigación sobre la manifestación cultural asignada, incluyendo su origen, características principales y elementos artísticos.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel, infografía o presentación multimedia.
- Análisis en grupo de las diferentes manifestaciones culturales presentadas, destacando similitudes y diferencias.
Sesión 3: Creación de una manifestación artística (45 minutos)
- Generación de ideas para la creación de una