Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Tema: Juegos tradicionales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recupera con sus palabras la información que escuchó sobre el tema que abordó una persona invitada.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: juegos tradicionales. Explicar la importancia de preservar y valorar estos juegos.


• Introducción a la comunidad: identificar a personas de la comunidad que puedan compartir sus experiencias sobre juegos tradicionales.


• Elaboración de preguntas: en grupos pequeños, los estudiantes elaborarán preguntas para hacerle a la persona invitada.


• Cierre: reflexión sobre la importancia de conocer y preservar los juegos tradicionales.

Sesión 2:

• Recepción de la persona invitada: recibir y agradecer a la persona de la comunidad que asistirá a la clase.


• Entrevista con la persona invitada: los estudiantes realizarán preguntas previamente elaboradas y tomarán notas sobre las respuestas.


• Recuperación de la información: en grupos, los estudiantes compartirán la información que escucharon y la organizarán en un resumen.


• Cierre: reflexión sobre lo aprendido y agradecimiento a la persona invitada.

Sesión 3:

• Análisis de la información: en grupos, los estudiantes elaborarán un collage o mural utilizando imágenes y palabras relacionadas con los juegos tradicionales y la información compartida por la persona invitada.


• Presentación de los collages: cada grupo presentará su collage y explicará las ideas y conceptos representados.


• Cierre: reflexión sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 4:

• Elaboración de juegos