Introducción al tema

MAZ ZEP
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices, y familiarizar a los alumnos con la importancia de reconocer sus posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y conversación inicial sobre la importancia de la actividad física y el deporte en nuestra vida diaria.
    b. Motivación: Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes situaciones de juego e iniciación deportiva.



  2. Desarrollo del tema (25 minutos):
    a. Explicación del concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices, destacando su importancia en el desarrollo físico y social de los alumnos.
    b. Diálogo abierto con los alumnos, fomentando la participación y la reflexión sobre las propias capacidades y límites en situaciones de juego e iniciación deportiva.
    c. Ejercicio práctico: Realización de una actividad física donde los alumnos experimenten y reconozcan sus propias habilidades y destrezas motrices.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
    b. Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar acerca de un oficio relacionado con la actividad física o el deporte.




Sesión 2: Oficios relacionados con la actividad física y el deporte


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Conocer diferentes oficios relacionados con la actividad física y el deporte, y reflexionar sobre la importancia de estos en nuestra sociedad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.
    b.