Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo: Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a atender: Los alumnos tienen muy poca conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia del desarrollo sustentable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación y colaboración en actividades grupales de desarrollo sustentable.


2. Cuestionario de reflexión individual sobre la importancia de los valores éticos en el cuidado del medio ambiente.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema: Se plantea el problema sobre la falta de conciencia en el cuidado del medio ambiente y la importancia del desarrollo sustentable.


• Actividad de sensibilización: Se muestra a los alumnos imágenes y videos que evidencien los problemas ambientales actuales y se fomenta la reflexión sobre ellos.

Fase de desarrollo:

• Debate en grupos: Los alumnos se organizan en grupos pequeños y debaten sobre las causas y consecuencias de los problemas ambientales identificados en la actividad de sensibilización.


• Análisis de principios éticos: Se les proporciona a los alumnos una lista de principios éticos (colaboración, reciprocidad, solidaridad, participación igualitaria) y se les pide que reflexionen sobre cómo pueden aplicarlos para solucionar los problemas ambientales.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte las conclusio